par George Ghanotakis
Extrait
du manuel « L’Apprenti-Sage » de
Georges Le Sage, Éd. Porte-Bonheur – Cram © 2004
INTELLIGENCES MULTIPLES
Par intelligence, nous entendons la capacité de résoudre les problèmes, de générer de nouveaux défis, de réaliser
un projet ou d'offrir un service. Il n'existe pas un seul type d'intelligence
mesurable à l'aide du quotient intellectuel (QI). Nous savons maintenant [1] qu'il existe au moins neuf types
d'intelligence dont généralement trois ou quatre sont plus développés ou plus
dominants que les autres. Connaître son profil
d'intelligence permet de mieux comprendre ses points fort et
d'actualiser son potentiel en élargissant ses possibilités de carrière et de faire de bons choix.
FORMES D'INTELLIGENCE
1.
Logique/Mathématique :
Capacité de bien raisonner et de résoudre des
problèmes ; le travail sur l'ordinateur ; à l'aise avec l'abstrait.
Ex.: Hubert Reeves
2.
Musicale/Rhytmique :
Capacité de comprendre et de faire de la
musque ; se concentre lorsque la leçon est musicale.
Ex.: Beethoven
3.
Verbale/Linguistique :
[À l’aise avec les ]
mots ; aime parler, écrire, expliquer ; bonne mémoire ; sens de
l'humour ; convaincant.
Ex.: Gilles Vigneault, enseignants, avocats
4.
Visuelle/ Spatiale :
Apprend par l'image ; recherche l'équilibre,
l'harmonie ; bonne imagination, bonne orientation ; perçoit par le
bais des formes et des dessins.
Ex.: Vincent Van Gogh
5.
Naturaliste :
Explique et de discerne l'organisation ;
forts liens avec les animaux, les phénomènes naturels ; capacité de survie
dans l'environnement.
Ex.: Darwin,
botanistes, scientifiques
6.
Intrapersonnelle :
Aime la concentration ; se comprend
et apprend sur ses propres sentiments ; travail solitaire sur soi ;
explore différents états de conscience (intuitif spirituel).
Ex.: Gandhi, thérapeute, chercheur
7.
Interpersonnelle :
Travail en coopération ; capacité de
comprendre la motivation et les sentiments des autres ; communication
verbale et non verbale ; aime la vie en groupe.
Ex.: René Lévesque, politicien, travailleur
social, psychologue
8.
Corporelle / Kinesthésique :
Capacité de bien manipuler des objets ou
son corps pour exprimer ses émotions (comme en danse ou en sport) lien corps
esprit fort ; lit moins les consignes ; agit.
Ex.: Margie Gillis, athlètes, mécaniciens
9.
Existentielle ou Philosophique :
Capacité de se connaître en se situant
dans l'univers, à travers l'exploration des phénomènes religieux, spirituels,
la quête du sens, les chemins de la sagesse.
Ex.: Platon, Einstein,
les philosophes
[1] Par les travaux du Dr. Howard Gardner. Voir aussi cette page de Carrefour
éducation de Télé-Québec qui contient plusieurs
liens qui couvrent le sujet.